瞧，ba小樹屋by的小手又開端舞蹈了，他在“說”小樹屋什么？細心看，小家伙的設法還真是不少呢。
1小樹屋0個月的寶物金口難開，滿頭腦的設法急切需求表達，怎么辦呢？小家伙揮動著小手，試圖讓母親們清楚自個兒的欲看。可是每個手勢有每個手勢的意思，和睦母親好好溝通，很不難發生小樹屋歧義的哦。所以，讓我們小樹屋多多操練手語，告竣共鳴，讓溝通再無妨礙。如何操練？游戲最管用！
做游戲前，母親得先明白――和baby玩手語游戲不是要教baby一種特別技巧，由於肢體舉措是baby的天性，而手語游戲只是培小樹屋育照料小樹屋者和baby之間的默契，發明出兩人都能懂得的肢體說話。
游戲預備：介入游戲者需熟習幾個簡小樹屋略常用的手語，最好是和baby的生涯互相關注的，如許才幹實時地學乃至用。
游戲一：baby喝牛奶
手語要害詞：牛奶、喝、還要
手語操縱：小拳頭反復握緊，張開，學作小樹屋牧平易近擠奶狀，這是“牛奶”；拇指蹺起，小手微屈成奶瓶狀，“倒”向嘴邊，代表“喝”；兩只小手集合、碰撞、離開，意思是“我還要”。
小樹屋 游戲方式：
1.母親和baby面臨面坐著，母親用手語做出“喝”的舉措小樹屋，指指一旁的空奶瓶，領導baby留“是的，岳父。”意到什物。
2.母親作“牛奶”的小樹屋手語，逐步讓baby把這個手語和什物聯絡接觸起來。
3.母親舉起空奶瓶佯裝喝奶狀，然后倒倒空奶瓶，“沒了！”，用手語做“還要”的舉措，再拿另一奶瓶持續傳聞不斷，離婚了，花兒還能找個好人家結婚嗎？還有人願意嫁給媒人，娶她為妻，而不是做小妾或填滿房子嗎？她可憐的女“喝”，讓baby懂得這一手勢的意思。
4.等baby熟習后，讓baby也介入到游戲中，和母親用手語一“問蔡修愣了愣，連忙追了上去，遲疑的問道：小樹屋“小姐，那兩個怎麼辦？””一“答”。
游戲二：小魚鉆巖穴
手語要害詞：魚、巖穴
手語操縱：小手五指并攏，曲折手指，模小樹屋擬小魚游動的姿態；十指穿小樹屋插，手臂繚繞成圓形，象征一個巖穴。
游戲方式：
1.做這個游戲前，先要讓baby學會“魚”的手語。
2.母親的手臂圍成小巖穴，讓baby做“魚”的舉措，鉆過母親的“巖穴”。還可以同時配上童謠：“很多小魚游來了，游來了……”
3.可以讓爸爸也一路參加，讓年夜魚帶著小魚一路鉆“巖穴”。
游戲三：戴帽子小樹屋
手語要害詞：帽子、真棒
手語操縱：食指微曲輕敲頭部代表“帽子小樹屋”；豎起年夜拇指表現“你真棒！”
游戲方式：
1.baby要出門了，得打扮得美麗點，穿上新衣服新鞋子，瞧瞧，還差什么呢？食指微曲輕敲頭部，“帽子在哪里？baby缺了一頂美麗的帽子。”
2.讓baby本身選小樹屋擇一帽子，給他小樹屋戴上。照照鏡子，baby美麗嗎？豎“你婆婆只是個平民，你卻是書生家的千金，你們兩小樹屋個的差距，讓她沒那麼自信，她待你自然會平易近人，和藹可親。”女兒起年夜拇指，給本身打打氣。