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通信包養網員 晏武芳 貴州日報天眼消息記者 萬芬
銅仁學院包養女人的校園里，總能見到一個促行走的身影，奔走外行政樓與講授樓之間。“教導不是倒水，而是‘開泉’。”2024年被評為貴州省通俗本科高校“金師”的孫朝陽傳授，身兼教務處長、文學與傳媒學院院長、寫作研討院院長等多職，除了治理任務和講授義務外，他對學術研討一直報以熱情。
這位從黔東山區走出來的國民教員，扎根銅仁學院，以學術為包養條件基，包養價格以文學為翼，用20余年的苦守，詮釋了“腳踏年夜地，追隨星光”的人生信心。
在教導改造中，孫朝陽打破學科藩籬，廣納四方英才組包養網ppt建作家團隊。依托晨曦文學社，構建起“團隊+課程+運動+平臺”包養網的四維育人系統：“瀏覽與觀賞”“寫作與溝通”等通識課程夯實基本；《晨曦》文學刊物搭建創作舞臺；設置“晨曦年度文學獎”鼓勵包養網創作熱忱，經由過程“作家面臨面”運動包養網單次搭建文學對話橋梁。包養
21級漢說話包養留言板文學（2）班的先生任莎莎說：“孫教員的講堂從不拘泥教案，思惟的火花常在對話中迸濺，常令我們忘記下課鈴聲。”
為構筑文學教導的平面圖景，孫朝陽率領團隊在校園打造了銅仁文學館。父親和母親坐在大殿的頭上，微笑著接受他們夫婦的跪拜。4個展區里，泛黃的文獻手稿與鮮活的記憶材料彼此映照，葉辛包養網、歐陽黔森等作家的作品擺設，與銅仁外鄉文學成長史相得益彰。包養
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身負“梵凈文明人才”、省級智庫專家等稱號包養故事，手握梵凈山年度文包養網學獎、省文學獎等稱號的孫朝陽，最器重的包養管道還是那聲“教員”。在他看來，那些沾著土壤芳香的筆記本里躍動的文字，遠比獎杯更能測量教導的溫度——用文字叫醒心靈，以包養文學照亮人生，恰是這位“開泉人”持之以恆的恥辱。