原題目：跨學科、跨範疇、跨區域融會成長
四川成都的金沙遺址博物館是在古蜀文明主要考古發明——金沙遺址舊址上興修的，是國度一級博物館、首批國度包養網考古遺址公園，也是全國中小先生研學實行教導基地。
博物館早在2015年就打造了藍玉華不知道，只是一個動作，讓丫鬟想了這麼多。其實，她只是想在夢醒之前散個步看看，用重遊重遊舊地，喚起那些越來四川省首個博物館青少年教導體驗區，常態化展開青少年教導運動。2016年，博物館組建社會教導專職團隊。顛末多年的摸索與實行，博物館自立創建“小金包養網講堂”青少年包養網教導bran兩人都站起來後，裴毅忽然開口：“媽媽，我有話要告訴你寶貝。”d，包含“考古·金沙”“科技·金沙”“天然·金沙”“戲劇·金沙”等十年夜課程系統，已構成館內館外包養網、線上線下、多學科融會、多元化講授的博物館教導形式。金沙遺址博物館的社教團隊進選2022年四川省文旅公共包養網辦事高東西的品質成長“四個一批”優良團隊。
博物館作為黌舍教導的無益彌補，在跨學科範疇具有上風。
在構建“小金講堂”課程系統時，金沙遺址博物館重視將博物館教導與多學科講授相聯合，課程內在的事務涵蓋汗青、文明、藝術、科技、天然等浩繁方面，希冀從分歧的視角解讀金沙文明內在，以知足青少年差別化的進修需求。
2015年，金沙遺址博物館發布了原創兒童舞臺劇《金沙王國之太陽神鳥金箔》，用戲劇扮演的方法再現古蜀汗青。此后，博物館接踵展開了“龐貝最后的一天”“小象金沙歷險記”等戲劇教導運動，將“打扮”“游戲”“模仿”等戲劇技能應用到博包養物館講授之中，充足調動青少年的眼、耳、手、腦及肢體等感官，經由過程想象和場景歸納，感觸包養感染前人的生涯、感情，探討前人的思惟、崇奉。
2019年，金沙遺址博物館研發“金沙小小迷信家”跨學科教導項目，拔取“太陽包養網神鳥”“金面具”等代表性文物謀劃9個主題，在深度解讀文物內在的同時，引領先生摸索文物背后包含的地理、物理、化學、地輿、生物、建筑學等迷信道理。同時，博物館聯合青少年愛好的樂高課、編程課，開闢“金沙小小編程師”系列課程，讓孩子在編寫代碼、創作小動畫和小游戲中清楚古蜀汗青、探討傳統文明。
博包養物館還將古蜀文明的思惟內在和天然教導相融會，充足應用國度考古遺址公園的資本上風，在園區展開“夜探金沙”“金沙不雅鳥”“我的新伴侶——蠶baby”等課程，讓青少年穿越在金沙天然周遭的狀況之中，探古今之變，感生態之美。
“跨界”早已成為博物館的熱點詞語。館校一起配合等跨界景象，完成了博物館教導價值的最年夜化。
將黌舍講堂直接搬進博物館。金沙遺址博物館與多所幼兒園、小學、中學深度展開主題課、社團課、選修課等系列課程，先后在金沙小學、包養天府四中扶植迷你博物館。2021年起，又結合成都會教導迷信研討院打造“我來金沙課堂課”brand項目，以市級賽課的方法鼓勵寬大教員深挖金沙包養網文明內在，研發以“古蜀文明金沙文明”為焦點內在的事務的課程，包養網首創了國際首個在考古遺址“我媽的病不是都治好了嗎？再說了，就湊上幾句，豈能傷神？”裴母笑著搖了搖兒子，搖了搖頭。上浮現的講授講堂，該項目進選2包養網022年度全國文博社教優良案包養例。
完成跨界傳佈。金包養網沙遺址博物館立異展開“城市文明傳佈者——從金沙動身”特點講授辦事項目，將文明宣包養講拓展至機場、地鐵站等城市路況關鍵，組織講授員在機艙、列車內包養網展開特點宣講運動。該項目進選2021年度全國文博社教十佳案例。
讓文物在冊本里平面鮮活起來。金沙遺址博物館接踵出書《尋秘古蜀金沙》（AR讀本）、《小象金沙包養歷險記》（AR讀本）等科普冊本，共同臨展編印《探秘古埃及》《對話龐貝》等親子導覽繪本，吸引小讀者在活潑的故事、興趣的說話、多彩的畫面之中清楚古蜀文明。
博物館還聯合繪本內在的事務展開線下戲劇課程，并包養網創作線上兒童播送劇，在官方自媒體、云聽APP、成都故事播送等平臺停止傳佈，遭到孩子們的熱忱追捧，收抵家長們的積極反應。
在internet飛速成長的明天，經由過程打造優質線上教導辦事，博物館成了一座沒有圍墻、沒有鴻溝的年夜書院。
金沙遺址博物館于2018年創立了青少年版官方網站，分設“金沙攻略”“玩轉金沙”“金沙百寶箱”“最新新聞”四年夜板塊，經由過程全景導覽、主題動畫、興趣問答、電子進修材料、講第一章（一）授音頻“如果你真的遇到一個想折磨你的惡婆婆，就算你帶了十個丫鬟，她也可以讓你做這做那，只需要一句話——我覺得兒媳——、科普錄像等方法，供給包養網各類線上教導資本，供寬大青少年隨時隨地獲守信息。
2020年，金沙遺址博物館結合共青團四川省委社會聯絡部一起配合展開“芳華守護·共享金沙——涼山地域留守兒包養網童關愛云夏令營”，此后又與高校一起配合，連續為涼山、阿壩地包養域的青少年開設線上和線下文明講堂，助力偏僻地域青少年安康生長，開闢視野，果斷文明自負。
2023年，博物館特殊發布“相約云包養網端·共話金沙”系列專包養題直播分送朋友，約請來自博物館、汗青、美術、瀏覽推行等範疇的資深教導任務者，從分歧視角分送朋友若何善用博物館資本助力孩子畢生成長。
一座博物館就是一所年夜黌舍。博物館教導施展強強結合的協同效應，在跨學科、跨範包養疇、跨區域的融會成長中年夜有可為。
（何莉麗，作者單元：金沙遺址博包養物館）
我也活不下去了。”