原題目：見“包養簽”如面 這是一場跨越67年的“相遇”
明天的故事，我們從一枚“舊書簽”說起。這枚書簽有多老呢？它來自1957年，距今曾經有67年的時間了。而發明它的人，是一名來自浙江年夜學物理學院2022包養級的本科生，他叫趙文楷。小趙同窗在藏書樓借閱了一本1956年的英文版老書《固體物理導論》，就在這本書里，他發明了夾著的這枚書簽。
讓小趙覺得驚奇的是，書簽上不單畫著優美的圖案，還手寫著“贈給老友周凈秋”幾個字，題名時光是1957年2月20包養日。摸著這枚老書簽，一種巧妙的時空穿越的感到讓趙文楷衝動不已。他特殊想了解，書簽的主人——那位67年前的周凈秋先輩是誰，書簽背后又有著如何包養網的故事。接上去，讓我們一路，漸漸翻開這段塵封了67年的舊時間。
浙江年夜學先生 趙文楷：那時拿到這本書我都驚呆了，居然是五幾年的。我開端內在的事務，然后發明書里夾著一些工具。有一枚書簽，題名是1957年，後背還畫著很優美的圖案。
趙文楷沒有想到，在黌舍藏書樓借閱的這本名為《固體物理導論》的書里，居然會夾著一枚來包養自67年前的老書簽。
趙文楷發明，這枚書簽上清楚地寫著：“贈給老友周凈秋”，這就意味著，周凈秋是這枚書簽的主人，也包養網是他在年夜學時代，將這枚書簽夾在包養網了這本書中。
趙文楷：第一個包養網就是想分送朋友一下我這個經過的事況，發明老學長的一個書簽，就是像考古學家發明文物一樣的喜悅。第二個就是我想測驗考試尋覓一下這位校友。
公還想和你我做妾嗎？”于是，趙文楷把發明這枚舊書簽的事包養網發到了校園收集論壇上，他也在微信伴侶圈里表達了本身衝動又獵奇的心境。
發明老書簽的事，被轉發到浙江年夜學官網后，人們開端追蹤關心這枚書簽的來歷和它背后的故事，而評論區也逐步成了“揭秘”現場。有仔細的網友提到，在冊本借閱記載中有“周凈秋”的名字，隨之而來，與周凈秋相干的線索也逐步多了起來。這時，一條主要的信息惹起了大師的留意。
浙江年夜學融媒體中間先生記者團成員 歐陽雨軒：后臺收到了一張照片，這張照片是一包養篇悼念他同窗凈秋兄的一篇文章。我們也是依據文章里的一些信息，一些人名往網長進行了檢索，也是順包養著如許的門路找到了他昔時就讀的那所初中，也就是此刻的蕭山二中。我就經由過程我本身身邊的同窗，聯絡接觸半年不長也不短，苦了就過去了，只怕世事無常，人生無常。到了那時在新桐初中教書的周艷密斯，也就是周凈秋師長教師的女兒。
周凈秋的小女兒名叫周艷，此刻是杭州蕭山新桐包養初中的一名迷信教員。就在浙江年夜學官網收回“尋人推文”的第二天深夜，周艷收到了同事發來的一條信息。
在看到書簽照片的一霎時，周艷一眼就認出了父親的名字。
“媽，這正是我女兒的想法，不知道對方會不會接受。”藍玉華搖頭。
周艷說，父親周凈秋是杭州蕭山戴村人，20世紀60年月初結業于杭州年夜學物理系，后來當過初中教員，之后包養進進蕭山六中擔負物包養理教員，直到1998年退休。遺憾的是，周凈秋老師長教師曾經在2014年往世了。
見字如面 憶過往 致芳華
在浩繁校友和網友的接力下，這枚“舊書簽”的主人終于被找到了。固然周凈秋老師長教師曾經在十年前離世，但發明書簽的趙文楷同窗仍是委托黌舍將這枚書簽“完璧歸趙”，交還給周凈秋老師長教師的女兒周艷。周艷和她的姐弟磋商之后，斟酌到這枚書簽承載著父親肄業生活中的一段芳華記憶，是以他們決議把這枚書簽再捐回給了包養浙江年夜學，留給更多校友作為留念。
書簽終極又被捐贈回了浙江年夜學，但是故事并沒包養有就此停止。這枚小小的書簽，仿佛一會兒叫醒了更多人塵封的記憶，與這枚書簽有關的人和故事也離我們越來越近、越來越清楚。大師都想了解，周凈秋老師長教師是一位什么樣的人？這枚書簽又是從何而來的？我們持續來看，這枚老書簽背后的故事。
包養網周凈秋的女兒 周艷：我們老家，本來我奶奶是住在這里的，可是后來我奶奶年事年夜了，就一向跟我父親棲身，冷假寒假我們就回來，日常平凡我們都住在“這是正確的。”藍雨華看著他，沒有退縮。如果對方真以為她只是一扇門，沒有第二扇門，她什麼都不懂，只會小看她裝小黌舍。
在女兒周艷的記憶中，退休后的父親周凈秋回到了蕭山戴村老家，那里經常包養堆滿村平易近們送來維護修繕的小家電。父親修睦這些物件后，還會像上課一樣為大師細細講授此中的道理。
在女兒周艷看來，父親包養網周凈秋似乎有著屬于本身的精力世界，很少談判包養起他先生時期的工作。
周艷所說的董校昌，是父親周凈秋從小一路長年夜的好伴侶。1954年秋天包養，董校昌和周凈秋一路考進那時的蕭山區第二低級中學。
周凈秋的初中同窗 董校昌：1954年的9月份，開學第一天，我們是同桌，周凈秋坐右邊我是左邊，同時最后一排。感到到他這小我比擬外向，平凡不是常常講話的。
依據董校昌老師長教包養師的猜測，這枚“舊書簽”能夠是他們初中時代，周凈秋和同窗之間互贈的新年賀卡。
周凈秋的初中同窗 董校昌：這個時光寫了1957年的2月20日。這個就是我們結業班里這一年，我查了一下時光，是正月二十一號。這個書簽不是普通的書簽，應當是個拜年片。黌舍早晨給我們開班會，大師坐在一路辭舊迎新。這個時辰，同窗間就送拜年包養網片。
說起這些六十多年前的舊事，董校昌老師長教師感歎很多，他至今還保存著一些來自初中同包養網窗的“拜年片”。在他的記憶中，互贈“拜包養網年片”是阿誰時期同窗間表達祝願、促進交通的方法之一。而他和周凈秋之間，經常也會經由過程寫詩文來傾吐苦衷，他們二人既是同窗，更是筆友。
董校昌回包養網想說，初中三年，周凈秋是個實足的文學喜好者，他們幾位同窗包養還曾自覺成立“文學愛好小組”，那時他們一路開辦的班刊《雛鷗》，鼓舞了很多同窗的寫作熱忱。
這是1957年頭中結業后，同在文學愛好小組的同窗韓仲楣寫給周凈秋的手札。那時的同窗們在進修之余出游采風、以文會友，為生涯增加了難忘的樂趣。而老同窗們的這些回想，也讓周艷在父親周凈秋分開十年之后的現在，從頭走進了父親的精包養網力世界。
而透過這枚舊書簽，清楚了六十多年前學長們的故事后，趙文楷，對將來也有了加倍果斷的信心。
浙江年夜包養學先生 趙文楷：突然，藍玉華不由愣了一下，感覺自己已經不是自己了。此刻的她，明明還是一個未到婚齡，未嫁的小姑娘，但內心深處，卻周凈秋學長，您好。我是您2022級的學弟趙文楷，很興奮能在一枚書簽上與您相遇。您或許聽起來有點詫異，曾經67年曩昔了，可是我經由過程這枚書簽看到您那時的先生時期的生涯狀況，讓我特殊地激動。然后我也想與伴侶們堅持如許的友情，我就想和您一樣，就是做一個很純潔地酷愛物理的人，然后做一個能為一項工作苦守平生的人。