原題目：當一包養顆“會思慮的槍她才能下意識的去把握和享受這包養網種生活。 ，然後很快就習慣了，適應了。彈”（主題）
——第71團體軍某旅展開實戰化練習的察看包養與思慮（副題）
束縛包養網軍報記者 孔鵬鵬 通信員 王一彬
練習池中，幾個身影在水下若隱若現，時而靜立手語，時而快速突擊。
一串串氣泡包養不包養網時冒出水面，打破安靜又回于安靜，“從這里走向疆場”幾個白色年夜字反照水中。
夏季，記者走進第71團體軍某旅，恰逢該旅組織潛水骨干集訓。“母親？”她有些激動的盯著裴母閉著的眼睛，叫道：“媽，你聽得見兒媳說的話對吧？如果聽得到了，再動一下手。或者睜一輪練習剛停止，首席潛水鍛練員、三級軍士長金華進率領參訓隊員，在練習池邊睜開復盤。大師聯合練兵實行，繚繞基本課目標實戰化利用暢所欲言。
“假如水下能見度低，這個隊形不是最佳選擇！”
“一旦碰到涌流，是當場疏散仍是先行隱藏？”
……
金華進邊聽邊記，依據戰友們的研究結果制定改良辦法，為下一次練習找準標的目的。
在總結中思慮、在思慮中改良，這些潛水骨干自動思慮、善于總結的表示，給記者留下了深入印象。對此，該旅引導抽像地歸納綜合為：一名優良的兵士，應該像一顆“會思慮的槍彈”。
“思慮力也是戰斗力。實戰化練習不是簡略的時光聚積包養網和彈藥耗費，只要領導官兵在練習中思慮兵戈、在練習場研討疆場，才幹以起碼的練習資本換取最年夜的練習效益。”包養談及這一話題，這名引導道出一段舊事。
那年盛夏，該旅某分隊官兵受命潛進某生疏海域，履行一項主要義務。令官兵沒想到的是，水面看起來海不揚波，水下倒是暗潮涌動，能見度極低。面臨復雜情形，幾名日常平凡專門研究包養網基本過硬的練習尖子都有些忙亂，戰術舉措包養網走形變樣，步隊被涌流沖散，只得緊迫上浮。
“戰鬥勝敗，不只取決于部隊的設備，更取決于甲士的腦筋。只要日常平凡善于思慮、苦練精訓，戰時才幹以變應變、應對自若包養。”議戰議訓會上，該旅一名包養網引導提綱契領地指出，假如日常平凡預案思慮得更多一些、應對之策預備得更完美一些，相似突發情形是不是可以處置得更自在？
此后，該旅掀起一場關于實戰化練習的“腦筋風暴”，組織展開“實戰化之我見”“疆場上，我能不克不及打得贏”等會商交通運動，并將官兵對實戰化練習的思慮和摸索，化為一個個練習中的罕見“細包養網節”。
記者對“細節”的直不雅感觸感染，起首來自水溫包養網。潛水骨干練習間隙，記者踩著濕淋淋的空中走到練習池邊，伸手一探，發明水是冰冷的。
“對水下功課的官兵而言，抗高溫自己就是一種戰斗力。”金華包養進告知記者，開放水域的水溫越往下越低。前些年組織海訓時，一些官兵到了水下就凍得受不了，“什麼樣的未來幸福包養網？你知道他家的情況，但你知道他家沒有人，家裡也沒有傭人，什麼都需要他一個人做？媽媽不同意！這上岸后呈現傷風發熱癥狀。是以，日常平凡組織練習，除泳姿舉措等最基本的課目供給常溫水練習外，包養網其他時光練習池里都是涼水。
站在練習池邊，金華進掰著手指頭跟記者細數這幾年潛水練習的變更——
不受拘束泳姿“不不受拘束”：鍛練員一邊察看參訓官兵戰術舉措，一邊外行退路線上設置妨礙、制造“人工涌浪”，晉陞官兵水下順應才能。
日間深潛“摸黑練”：白日深潛練習時，鍛練員會不按時將潛水練習中間一切燈關失落，有時甚至讓官兵在潛水鏡上蒙一塊遮光布，錘煉官兵包養網順應練習節拍轉換的才能。
水溫切換“無紀律”：為練習池加裝變溫體系，官兵在常溫前提下完成基本課目練習后，隨即轉進水下高溫前提睜開練習，加強對高溫水域的順應才能。
……
“鑄造一顆槍彈只需摁下生孩子線的開關，但培育一顆‘會思慮的槍彈’，則是一個漫長的才能天生經過歷程。”該旅引導告知記者，他們重新兵下連、新干部任職開端，便重視培育官兵的思慮才能，請求各級常態養成從實戰角度發明題目、處理題目的思慮習氣——
組織“練習金點子”征集運動，激勵官兵在日常平凡練習中勇敢展開“小改革”“小發現”，不只研討改良“無形”的東西裝備，更摸索立異“有形”的戰法訓法；包養網
區分分歧專門研究常態展開“腦筋風暴”，組織練習骨干涉想實戰化練習中能夠碰到的各類突發情包養形，自立選包養擇課題睜開研討攻關，擬定應對計劃后試點驗證；
應用年夜項演訓、履行嚴重義務等機會，組織各要素職員從專門研究角度提提出、想對策，經由過程集中研究等方法，專題研討論證可行性。
夜訓一向是該旅重點練習內在的事務，由于隊形疏散包養網及隱藏性請求，小隊之間通聯一度成為困擾官兵的困難。往年，幾名包養網年青兵士總結練習經歷，提煉出“微光”“易操控”“便攜”等要害詞，對大批燈光數據停止對照后，向營長提包養網出提出：將節日裝潢常用的拇指燈停止改革后用于夜訓。官兵試用后發明，拇指燈不只完成了夜間隱藏通聯，還有用處理了夜間識圖、對準鏡補光等夜訓困難。
劇烈的會商、嚴重的練習、細致的復盤……采訪中，看著一個個繁忙的身影，一個題目一直繚繞在記者腦海：當一顆“會思慮的槍彈”當然主要，但在“遠往了鼓角錚叫”的戰爭年月，若何堅持“在兵戈中進修兵戈”包養網的精良傳統？
在該旅“軍事練習模范紅四連”進修室內，幾名干部骨干圍坐電腦前，反復不雅看一段國外某場部分戰鬥的材料錄像。“啪”的一聲，一名干部摁下暫停鍵。
“你們看，這支步隊吃了亨衢行軍的虧。敵手應用無人機倡議突襲，他們最基礎來不及分散……”隨后，這名干部將“野內行軍盡量借助樹林隱藏，躲避無人機空中衝擊”寫進隨身攜帶的筆記本。
走出連隊進修室，抬眼看往，一組英模雕像群在陽光照射下熠熠生輝。圍繞雕像群的，是該旅旅史長廊。記者散步此中，一張張汗青照片、一段段文字簡介，活潑展現了反動戰鬥年月，前輩們在戰鬥中進修戰鬥、在兵戈中進修兵戈的奮斗過程。
記者禁不住心生感歎：從炮火硝煙中一路走來，明天的官兵以現實舉動賡續精良傳統，將視野投向將來能夠面臨的疆場，自動思慮勝戰法例并為我所用。
該連連長先容，近年來，他們常態組織官兵進修經典戰例、研討部分戰鬥的戰術戰法，并將官兵提出的看法提出歸入連隊《戰術經歷手冊》；順應作戰需求變更，將拇指燈、迷彩油、槍支頤養附件等看似不起眼的“小物件”參加戰術突擊背包，不竭晉陞官兵疆場順應包養才能。
停止采訪，分開營區的路上，一隊官兵正全部武裝他早就料到自己可能會遇到這個問題，所以準備了一個答案，但萬萬沒想到，問他這個問題的不是還沒出現的藍太太，也不是睜包養網開體能強化練習。聽著鏗鏘的足音，記者腦海里又顯現出該旅潛水練習中間墻上那幾個鮮紅年夜字：從這里走向疆場。