原題目：成如不難卻艱苦
中國婦女報全媒體記者 肖睿
“一枚火箭從研制、運輸，直到發射時租，每個步調就是一個關卡，只要步步精準才幹確保完善收官。”
不難 《中國故事女配角》年度年夜片主人公
對于追蹤關心中國航天工作的人來說，城市記得如許一個畫面：搭載神船十二號載人飛船的長征二號F遠十二運載火箭在酒泉衛星發射中間焚燒發射，顛末573秒的完善飛翔，飛船被送進預約下訂軌道，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波順遂升進太空，批示年夜廳響起了陣陣掌聲和喝彩。
發射勝利后的采訪鏡頭前，長征二號F遠十二運載火箭總design師不難顯露了如釋重負的笑臉，訪談還沒等掌管人向不難發問，途經的中國工程院院士、神船飛船首任總design師戚發端“沖”進會議室出租鏡頭，指著不難先容：“看見她，就‘不難’了！”
騰空
2021年6月17日上午，陽光殘暴。托舉著神船十二號飛船的長征二號F遠十二運載火箭靜靜鵠立，舉國注視。
9時22分1對1教學，跟著一聲巨響，火箭騰空而起，在碧藍的天幕上劃出一道極美麗的弧線。這是中國航天的新高度。中國載人航天空間站階段的初次載人飛翔義務就此睜開。
那一刻，坐在批示年夜廳的不難像面對年夜考，又像送本身的孩子遠行，這是她擔負火箭總design師后的初次發射義務，間隔她第一次介入載人發射義務，曾經整整曩昔了9年。
“我們業內有一見證句話，運載火箭的才能有多年夜，中國航天成長的舞臺就有多年夜。”不難的語氣溫順而果斷。
長征系列運載火箭見證和介入支持了中國航天從小到年夜、從弱到強的全經過歷程，支持了一切國度嚴重工程載人航天、斗極、探月、探火等的實行。在中國載人航天的汗青上，長二F履行了從神船一號至今的一切載人飛船和目的飛翔器的發射義務，勝利率到達100%，被譽為“神箭”。
這一次，長二F的任務是要將神船十二號飛船和三名航天員勝利送進太空。對于方才走上運載火箭總design師職位的不難來說，毫無疑問，神船十二號的發射是她最難忘的一次義務。為了包管發射義務的勝利，不難全身心腸撲在了任務上，她白日在火箭各個分體系的任務間奔忙，和諧技巧流程清楚任務狀況，早晨則和團隊一路展開任務料想和回憶，清楚技巧狀況和制訂發射預案。“一枚火箭從研制、運輸，直到發射，每個步調就是一個關卡，只要步步精準才幹確保完善收官。”不難說。
不難（右一）在批示年夜廳。受訪者供圖
長二F是我國今朝獨一的載人運載火箭，高靠得住和高平安也是它作為載人火箭最顯明的特征。經由過程幾代航天人的不懈盡力，這型火箭的靠得住性跨越了0.99。
在0.99的背后，是不難率領的研討design職員在火箭design、生孩子、東西的品質把持方面所破費的心思以及支出的盡力。“對于我們來說，火箭就像本身的孩子，凝集成百上千人的盡力。當看到一枚火箭飛走的時辰，是很不舍的。火箭就像燭炬，熄滅本身，將飛船送進太空。每一個研制職員，都盼1對1教學望它飛得高、飛得遠、飛得穩，這也和怙恃培育孩子一樣，盼望有一天他能展翅高飛。”
不難記得，神船十二號發射前一個月，火箭有幾個題目需求處理，“這里的處理題目不單要提出假定，還要剖析緣由，并對計劃停止驗證，包管‘回零’（即復現假定，題目得以完整處理）。良多時辰，也許一個數據的誤差，就得讓所有的論證從頭再來，一顆小小的螺絲釘也會成為‘回零’的核心。”有數次的推演、驗證，帶來了發射時的周密細致和滿有把握，不難也累得一個月瘦了10斤。
比及發射真的到臨的那一刻，不難的心境卻不測地有些安靜：“由於我們曾經養精蓄銳，做了一切能做的盡力。固然我是第一次擔負總師，但我們的步隊很成熟，也很有經歷。是以，我對于發射佈滿等待，也佈滿信念。”
起航
神船十二號義務的美滿勝利，讓更多國人熟悉了不難，也讓她對航天工作有了更深入的懂得，“以前我能夠更追蹤關心火箭詳細的機能，但站在總design師的地位，我需求從全局的角度往斟酌題目，要將視野和思想無窮翻開，不竭衝破傳統的思想小樹屋框架。同時，還要承當起更多的義務。”
多年任務的錘煉，褪往了不難初進行業時的青澀，讓她生長為一名成熟共享會議室的火箭專家，也成了載人火箭獨一的女總design師。回看不難與航天的故事，還要從她的肄業之路說起……
1978年，不難誕生于湖北恩施土家族苗族自治州瑜伽場地，是一名地隧道道的土家女孩。
良多人對不難的第一印象，都起源于她“奇特”的名字。簡略的“不難”兩個字，依靠的是怙恃對她人生最樸素的期許：盼望女兒平生順利如意。但不難并沒有選擇怙恃盼望的“不難形式”，而是以知難而上的信心，在人生的每一個分岔口，都選擇了并不不難的那條路。
從小，盡力唸書就在不難的心里扎了根。1991年，不難保送進進恩施市第一中學，不單是重點班里的拔尖生，也是班小樹屋長和先生會主席。她的高中教員至今都對這個吃苦盡力的女生印象深入，“這個孩子特殊有興趣思，她每次做數學試卷的時辰，老是從最后的年夜題開端做起，最后再做簡略的基礎題。”
六年中學時間，恰是憑仗著這種先啃“硬骨頭”的精力，不難的進修成就一直首屈一指，但那時，她并沒有想過本身會與航天結緣，“那時辰我的幻想實在是做一名數學教員，特殊盼望本身能教書育人。”
是一次宣講，轉變了不難的人生軌跡。“鄰近高考的時辰，國防科家教技年夜學的教員到我們黌舍做招生宣講，那是我第一次接觸到航天科技，我感到特殊酷，就報考了。沒想到這一報，就和航天結下了不解之緣。”不難笑著說。
不難是做什么就努力做到好的性情，“每小我都盼望本身能愛一行、干一行，但不是每一小我都必定能依照本身所想選擇個人工作，我感到更主要的是做到干一行、愛一行。”
在其后的人生中，不難也一直秉持著如許的立場。
不難至今還記得本身肄業階段的良多細節。在國防科技年夜學，她所學的專門研究是“航天技巧”，“系里開設了幾十門課，觸及范圍很是廣，有‘航天概論’‘教學場地實際力學’‘資料力學’‘主動把持’‘動員機道理’‘數理方程’等等，真的是每學期都排得滿滿當當。除此之外，還有小班教學各類試驗和實行課程。”
同窗之間你追我趕的進修氣氛讓不難不敢懶惰，十分困難盼到周末，不難也留在教室，靜心進修，“我總感到時光不敷用，總想再多學一點、多提高一點。”
2001年，德才兼備的不難被保送到清華年夜學停止直博，專門研討有關“氣固兩相流”的課題，這是一門在不講座難看來“很是深邃”的學科，實際研討性極強，但同時也讓她擁有了多學科的常識佈景和扎實的實際功底。
博士結業后，不難又進進中國運載火箭技巧研討院做博士后。中國運載火箭技巧研討院是中國汗青最久、範圍最年夜的導彈兵器和運載火箭研制、實驗和生孩子基地，更是中國航天工作的發源地。回想起多年的肄業生活，不難最難忘的是教員們的上行下效。從本科到博士后，分歧的教員教會了她雷同的品德：當真、嚴謹、務虛、長進。不難記得，讀博士后時她向院士們就教題目，“院士們的任務那么忙碌，但每次我向他們就教題目時，他們都誨人不倦地立即幫我解答。”
2008年3月，30歲的不難博士后出站，如愿留在火箭院總體design部，成為一名火箭design師。身處中國航天工作的發源地，不難了解本身肩上的義務，她將一切時光都用于研討火箭，一刻都不敢停歇。在不難看來，只要不竭地把過往的成就回零，拼訪談盡全力向前沖，才能夠有所成績。
攻堅
專門研究才能強又結壯勤奮的不難，很快便開端嶄露頭角。2009年，不難挑起了長征二號F火箭故檢逃逸總體design的重擔，擔任火箭毛病檢測判據制訂。
故檢逃逸的全稱是毛病檢測體系和逃逸救生體系，這兩個體系為載人火箭特有，是航天員性命平安的“保險繩”。
不難已經說過，干載人航天，要有“如履薄冰，如臨深淵”的認識。這種認識在她干故檢逃逸可今天，她卻反其道而行之，簡單的髮髻上只踩了一個綠色的蝴蝶形台階，白皙的臉上連一點粉都沒有擦，只是抹了點香膏，總體design時，施展到了極盡描摹。
“火箭是聚會一個特殊宏大且復雜的體系，外部包括多個子體系和裝備，每個子體系都有專門的團隊擔任。這些子體系中，故檢體瑜伽教室系就比如查驗科的大夫，會對火箭停止‘體檢’，可以在火箭待發射階段和上升階段主動停止毛病檢測，一旦有題目就會主動報警。而逃逸體系就像內科大夫，一旦發明火箭‘患病’，就需求立即停止‘手術’，讓會議室出租飛船與火箭分別，并下降在平安地帶，輔助飛船上的航天員離開險境。火箭呈現嚴重毛病時，假如逃逸體系呈現毛病，就有能夠箭毀人亡。”
2012年6月16日，神船九號在酒泉衛星發射中間預備發射，那是中國停止的初次載人交會對接義務，也是不難第一次介入到載人發射義務中。看著三位航天員進進飛船的一霎時，不難覺得無比嚴重，“火箭毛病檢測判據制訂盡對不克不及呈現一點誤差，一旦有一絲一毫的過錯，后果不勝假想！”
火箭的飛翔時光一共不到600秒，放在日常平凡，這時光轉眼即逝何足道哉，但在那一天，這600秒對于不難來說仿佛600分鐘那樣漫長。直到三位航天員順遂進進太空，坐在火箭年夜廳里的不難才終于松了一口吻，“干火箭的人都了解，我們最不盼望施展感化的就是逃逸體系，但一旦產生不測，這個體系必需包管滿有把握教學。”
“載人航天，草菅人命。”這輕飄飄的八個字，小班教學不難一直放在心上，“航天員坐在我們的火箭里，讓他們平安正確地達到預約下訂軌道，是我們每一個載人火箭團隊職員的義務和任務。”
2016年末，不難又餐與加入了重型運載火箭的攻關，并于2017年擔負副總師。
人們很難將身體嬌小、面龐秀氣的不難與重達幾百噸甚蘭交幾千噸的重型火箭聯絡接觸起來，但不難卻悵然接收了更年夜的挑釁。
什么是重型火箭？不難告知記者，“運載火箭分為小型、中型、年夜型和重型。重型火箭是載人航天和深空探測的主要運輸東西，在航天範疇有著無足輕重的位置，也是航天強國的主要標志。”
“份量級”火箭帶來“份個人空間量級”考驗。重型運載火箭的範圍越模糊的記憶。和才能更年夜，但研制難度也非統一般。顛末大批摸索，不難決議帶隊跨專門研究跨體系集成優化計劃。“我們一共經過的事況了5年的攻堅，我和團隊展開了基于構型的差別化運載才能design余量精緻化研討，展開了總體彈道、動力、載荷和構造等多專門研究結合優化design，展開了聰明火箭的技巧摸索，采用義務目的分級的形式，經由過程毛病診斷、把持重構、彈道重計劃等技巧手腕，從design泉源進步了重型運載火箭的義務順應性，構成了重型運載火箭的總體計劃和系列化型譜，獲得了以10米箭體構造design制造等為代表的一系列嚴重停頓，拓寬了重型運載火箭成長通路。”
在任務中，不難一向在做“難而對的的事”，“難是指挑釁，有要害技巧需求衝破，研制形式需求立異；對的是指標的目的對的、目的可聚會達，也就是說要顛末不懈的盡力和艱難的攻關才幹完成既定目的。”這既代表著挑釁、風險，也代表著摸訪談索、拼搏，更意味著自豪與驕傲，在不難看來，這共享會議室也恰是航天工作的魅力地點。
求索
天何所沓？十二焉分？日月安屬？列星安陳？兩千年前，屈原向天叩問宇宙來源，這是中華平易近族對宇宙求知的先聲。
千百年后的明天，我國航天工作的雄偉畫卷漸漸睜開，有數英才在其上書寫主要篇章，不難也在這長卷上留下了濃墨重彩的一筆。
多年來，在不竭攻堅的路上，不難從一名航天專門研究的先生，生長為航天工作的實行者，現在，更是成為我國航天途徑上的摸索人。
跟著我國的航天工作不竭刷新本身的“成就單”，不難的任務也開端迎接新的挑釁，“大師能夠這兩年有一個很直不雅的感觸感染，那就是我們國度火箭發射的次數在顯明增多。”
繼神船十二號飛船發射勝利之后，2021年10月神船十三號、2022聚會年6月神船十四號、2022年11月神船十五號、2023年5月神船十六號、2023年10月神船十七號也接踵發射勝利。據報道，2023年，我國共實行了67次航天發射義務，位列世界第二。再瞻望2024年，中國航天估計要實訪談行100次擺佈發射義務，無望發明新記載。在這些亮眼的成就背后，并不是簡略的數字疊加，而是有數航天人的血汗與奮斗。
“曩昔，載人火箭能夠要兩、三年，甚至五年才發射一舞蹈教室次，此刻，每年發射兩次曾經成為常態化。在如許的發射頻率前，我們此刻重要面對兩個困難，一是若何包管在高密度發射請求下的東西的品質分歧性；其次，空間站的持久在軌運營，也對火箭提出了應急發射的需求。”不難先容道。
面臨挑釁，不難和團隊的成員們講座不竭優化流程、提質增效，“這幾年，我們在包管火箭靠得住性和平安性的同時，不竭優化改良發射流程，此刻，曾經將發射的周期緊縮了40%，這就年夜年夜進步了效力，進步了完成更多發射義務的才能。”
談到我國航天工作的成就時，不難告知了記者幾個數字：“我們長征系列運載火箭成長速率浮現了跨越式衝破，長征系列運載火箭1970年4月24日完成第一次發射，2023年12月20日我們迎來了長征系列運載火箭的第500次發射，第一個100次用了37年，第二個100次用了7年半，第三個100次用了4年3個月，第四個100次用了2年9個月，第五個100次僅用了2年。”
在不難看來，這些成就的獲得背后表現的是全部財產鏈從design、制造、實驗、治理，全方位才能的晉陞，得益于技巧精益求精連續立異，得益于航地理化和航天的東西的品質系統，更得益于航天的全國年夜協作形式和全國國民對航天的熱忱支撐和追蹤關心。
任務十幾年來，不難經常被中國航天人的協作精力和貢獻精力而激動，“航天行業，是一個需求高度協作的範疇。每小我、每個部分，都好像火箭上的每一個部件，缺一藍沐愣了一下，假裝吃飯道：“我只想要爸爸，不要媽媽，媽媽會吃醋的。”不成。良多次我深刻車間和工場，想要更清楚火箭，在現場，我目擊了操縱工人和工藝員的履職盡責，面臨艱苦，他們從不畏縮，老是積極承當，他們看待火箭的酷愛，可以說比對本身的孩子還器重，那種為了配合目的而盡力的精力，那種對于航天的敬畏之心，也老是鼓舞著我。”不難動情地說。
今朝，不難擔負我國新型運載火箭的總design師，正在不竭接收新的、更年夜的挑釁。在航天的範疇里，“英勇者”的稱呼不是單指任何一小我，它小班教學屬于全部航天人，正如《中國婦女報》結合外貨護膚brandHBN配合打造的公益短片《她的生長故事——求真的決意II》中所講述的：“專注心坎所求，讓每一次的衝破，從不成能變為能夠。”
不難經常感歎：“中國航天正處于一個從跟跑向領跑經過歷程改變的時代，國度有這么多嚴重工程，讓我們無機會往摸索浩瀚的宇宙，會議室出租將小我工作與國度計謀成長慎密聯合，我覺得很是榮幸。”
瞻望我國航天工作的將來，不難告知記者：“從飛翔勝利率和火箭的綜合機能，我們成就斐然，但客不雅地講，我們在重復應用、智能化、運載才能、運載效力等方面還有差距，需求我們迎頭遇上，這些也都是我國運載火箭成長的標的目的。將來我們還有良多的打算要往完成，目的是晉陞迷信熟悉太空的才能、不受拘束進出空間的才能、有用應用太空的才能。”
為了火箭騰空起，成如不難卻艱苦。這是一份對于浩瀚宇宙的求索，更是一個中國航天人盡力踐行“摸索浩瀚宇宙、扶植航天1對1教學強國”的任務擔負。