羊城晚報全媒體記者 蔣雋
12月17日，廣州明確：全市中小學除高二高三外的其他年級，不再恢復線下教學，由學校組織線上期末品質測試。線上期末測試，各校如何安排？12月19日，羊城晚報記者從廣州多所中小學獲悉，期末測試將降低難度，中學主科普遍採取紙筆測試，小學則採取形式多樣的任務性測試，日常表現也納入考評範圍。多位校長表示，測試結果不作為老師或學生的評價標準，並提醒家長應理性看待期末測試結果。
主科多用低難度紙筆測試
羊城晚報記者從廣州多所中小學獲悉，語數英等主要學科的期末測試方式以試卷答題為主，各校提倡學生誠信考試、開啟攝像頭，有時間的父母可現場監督。
廣州奧林小樹屋匹克中學是一所完全中學，從初一到高三各年級齊全。該校校長汪明微介紹，升學考試的科目計畫由學校出卷，在家長承諾保密的前提下將電子版交由其列印，並在規定時間發放給學生完成。學校提倡誠信考試，學生開攝瑜伽場地像頭或在父母私密空間的監督下完成考試。
“試卷試題全部時租由學校老師原創，命題降低難度。”汪明微表示，同學們上了幾乎半個學期的網課，測試的目的是讓同學們總結回顧過去一段時間的學習情況，讓家長、學生和學校都對學習情況心中有數。汪明微介紹，萬一考試期間病了，學校準備了A、B兩套試卷，身體不舒服或有各種原因的同學可申請緩考。
海珠區實驗小學校長陳健介紹，該校將於12月1小樹屋2日至12月25日進行主科複習及專科考查，12月28日至12月29日，進行一、二年級期末非紙筆考查以及三至六年級期末紙筆考查。命題方面，將使用海珠區教育發展研究院提供的三至六年級的語文、數學、英語學科期末綜合練習卷。學校將提供回校領卷和提供電子版試卷自己列印兩種方式供家長選擇。1月3日至4聚會日開展線下評卷工作。此外，根據學生學習態度、學習習慣、作業情況、課堂表現等平時表現進行綜合評定。學生期末考查成績不公佈具體分數，不排名。
小學和中學副科多用任務性測試
中學的副科期末測試則多採取任務式檢測方式。例如，廣州奧林匹克中學對於非會考科目的期末測試，九宮格多以報告、小論文、作品等形式呈現。
小學生的期末測試方式則更多姿多彩。天河區昌樂小學校長鄭蕙介紹，學校計畫讓各個學科根據自己學科的時租空間特點，採取多種形式的考查方式，降低題目難度。例如，一、二年級可拍攝視頻，完成認讀生字詞、口算、講故事等任務。藝術類科目，可提交視頻作品等。另外，還可在“問卷星”設置問題，答題時間設置在10分鐘左右，不一與此同時，奚家大少爺奚世勳剛到蘭家，就跟著蘭家傭人往西院的大殿走去，沒想到到了大殿之後，大廳，他會一個人呆著。定要求一次性完成，例如作文的完成時間就比較靈活。
本1對1教學周開始，昌樂小學陸續開啟各學科期末測試，能隨堂進行的檢測儘量隨堂完成。由於學生或家長可能身體不適，不同學科和年級的測試時間也儘量錯峰，拉長測試週期和任務完成時間，讓同學們可根據自身情況選擇合適的完成時間。如果有同學因各種原因的確難以完成，可以申請延期，不會“一刀切”。
另外，海珠實驗小學一、二年級期末評價指標為：常規課堂學習表現、學習態度和習慣占比10%，以等級制呈現評定結果；平時隨堂練習情況占比40個人空間%；期末非紙筆考評情況占比50%。
此次期末考聚焦“三感”——
給足儀式感 家長會散學禮心理輔舞蹈場地導齊備
雖然上了近半學期的網課，但對於本學期該有的常規安排，各中小學都堅持完成，散學禮、家長會等一個都不能少，儘量給足孩子們儀式感。
海珠實驗小學計畫，1月5日上午舉行線上班級評先評優，下午2時30分至5時30分召開學期工作總結會議，晚上召開期末家長會；1月6日上午線上進行假期前安全教育和散學典禮。
陳健表示，臨近期末九宮格，學校更加重視對學時租空間生、家長的心理調適指導，開展家庭教育輔導，引導講座時租會議家長以平和心態為學生減負減壓，營造溫馨和諧的家庭氛圍。對學習有困難的學生，學校將加強學業輔導及心理調適指小樹屋引們會不高興的。嶽，不可能反對他，畢竟正如他們教的女兒所說，男人的野心是四面八方的。，減輕學生的心理負擔；將向學生及家長宣傳各心理援助途徑及方式。
緩解焦慮感 幫助學生掌握自主學習方法
期末測試在即，感覺網課快“熬”不住的同學，怎麼複習？在廣州市執信中學初三語文科目備課組長（以下簡稱“備長”）鄭瑩看來，網課改變的只是學習形式，不變的是背後的學習規律。同學們掌握學習方法之後，這些不安和焦慮就可迎刃而解。
鄭瑩表示，讓網課發揮九宮格最大效率的辦法是主動學習：課前主動做好預習，上網課時要帶有目的性地主動留意預習時的理解是否正確、疑惑如何解決。除此以外，還要緊跟老師思路做好筆記。筆記又分為基礎性筆記和方法性筆記，基礎性筆記指的是與課文緊密相關的知識點，應及時寫在課本上；方法性筆記指那些帶有規律性的知識點。課後作業要主動思考，更要主動複習，對所學知識進行複盤思考。
廣州市執信中學初三英語備長梁婷婷建議，同學們應利用好居家學習的便利條件。學生每天在家可以九宮格高聲朗讀、背誦；如果當天學習的知識沒有掌握好，還可以看看廣州共用課堂相關課程內容。
中山大學附屬中學初三物理備長李華潤也建議，同學們一定要調整狀態，合理安排線上在家學習的訪談時間，張弛有度，要有適當的戶外活動時間，以保證學習的專注度。
老師和家長應如何緩解學生壓力？中山大學附屬中學初三道德與法治備長陳思建議，老師要注重和家長的溝通，而不是一味地“告狀”，要精准解決孩子困難、引導家長培養積極的教育思想，統一教育理念；還要給予家長科學實用、見證來到母親的側翼，傭人端來了桌上已經準備好的茶水和家教場地水果，然後悄悄的離開了側翼，關上了門，只剩下母女倆一個人私下說容易操作的家庭教育瑜伽教室方法指導，讓個人空間家長成為學校教育有效的“助攻”。
培養理智感 九宮格客觀看待期末測試結果
對於本小樹屋學期的期末測試結果，校長們指出，家長應理性小樹屋看待、不要焦慮。
鄭蕙校長表示，期末測試是必要的，任何事情要有始有終，測試能給予孩子們學習的儀式感，給這一階段的小樹屋學習畫上句號。另外，不要對測試有壓力，它不會作為評價老師或評價學生的標準。
汪明微校長表示，期末測試旨在讓學生對自己這一段時間的學習心中有數。下學期開學後，學校也會做好學期之間的銜接，為同學們查漏補缺。
廣州市第五中學初中英語科組長鄭敏建議，同學們對於期末考的關注點應該九宮格放在錯了哪些題目上：這些錯題中，哪些是一時“粗心大意”甚至操作有誤造成的？又有哪些是自己再做一次仍然不理解的？下一步的學習就應該加強那些不理講座解的題目，查缺補漏。對於家長來說，孩子考得好當然值得高興，萬一考得不理想，一定要客觀分析情況。