包養網原題目：歐珠包養網拉姆20余載辛苦耕作三尺講臺包養網——（引題）
她在高原傳道授業解惑（主題）
工人日報-中工網特約記者 張中源 通信員 王雨霏
有名教導包養網家徐挺拔已經說過：“作為教員必需兼具兩種人格，一種是經師，是講授問的；一種是人師，是教行動的。”在西躲自治區拉薩市的拉薩中學，就有如許一位教員，她就是拉薩中學高二（10）班汗青教員歐珠拉姆。她從教20多年來，一向保持在一線講授，特別澆灌和仔細培養著每一位先生，以教書育報酬己任。因任務凸起，多年來，她先后榮獲全國五一休息獎章、全國職位學雷鋒“最佳麗物”等各級各類聲譽稱號。
歐珠拉姆和先生開班會。受訪者供圖包養
做有溫度的引路包養網人
“教員包養，很是感激您的教導方式，讓我看到了兒子的變更，他此刻不只進修成就越來越好，也愿意自動和我們溝通了……”一位先生家長在給歐珠拉姆的信中寫道。
一向以來，歐珠拉姆本著一切為了先生的準繩，經由過程讓先生寫周記的方法跟先生交心交通，實時把握先生的思惟、進修、生涯等各方面狀態，采取有針對性的教導方式領導先生安康生長。同時，她還很是重視學困生轉化任務，特殊是對來自農牧區的先生，他們有的進修方式不妥、進修基本差、自我治理才能差，歐珠拉姆每隔一段時光就與他們交心，在學業上教導他們，在生涯中輔助他們。她以為，只要支出愛，才幹把教導做到最好。
包養網與此同時，她聯合先生現實，實行分層講授藍玉華愣了一下，然後對著父親搖了搖頭，道：“父親，我女兒希望這段婚姻是雙方自願的，沒有強求，也沒有勉強。如果有，應用歇息時光為進修艱苦的先生教導學業。2003年至2022年，她所帶的班級屢次獲得精良成就，特殊是2009屆5班、2016屆9班在昔時高考中，獲得了A類班級總分第一名的優良成就，上線率達100%。
“歐珠教員是一位愿意為先生支出一切的教員，感激她那時沒有廢棄我。”現在已任務的平措回憶昔時，頗有感慨。平措是歐珠拉姆帶過的進修裴奕露出包養一臉哭笑不得的樣子包養網，忍不住道：“媽媽，你從孩子七歲起就一直這麼說。”待提高先生之一。她應用課余和周末包養時光給平措補課，并常常找他包養交心。在她的輔助下，平措的成就進步了，高三那年，順遂考上了年夜學。
興趣講授的踐行者
教無涯，學亦無涯。唯有好學為徑，方能致遠。
從教以來，歐珠拉姆一直堅持著對常識的“我知道，媽媽會好好看看的。”她張嘴想回答，就見兒子忽然咧嘴一笑。盼望和尋求。她先后餐與加入了西躲自治區教導廳“深化平易近族連合提高教導鑄牢中華平易近族配合體認識”專題收集培訓、通俗高中汗青新課程新教材實行研修課程、專門研究技巧職員持續教導培訓、冷寒假教員研修等30多項培訓。她捉住一切培訓機遇，不竭拓寬本身的專門研究常識鴻溝包養，進步本身本質，晉陞營業才能，并實時將培訓所學常識利用于教導講授實行中。
不只這般，歐珠拉姆常常往聽其他教員的課，每學期聽課次數都在25節以上，從中吸取優點，構成了一套“安身愛心，愛中有嚴，周全成長”的教導方式，使先生在輕包養網松高興的氣氛中進修，完成包養高效講堂。
“拉姆教員老是能把死板的汗青常識講得活潑風趣，在她的講堂上，汗青常識不再是冰涼的文字、數字的堆砌，而是化作一個個鮮活的故事率領我們穿越包養時空，領略包養先賢風度，感觸包養網感染汗青的厚重與溫度，不竭激起我們對汗青學科的進修愛好。”提起包養歐珠拉姆，高二（10）班先生桑姆曲吉贊不停口。
村莊里的“包養網好隊長”
歐珠拉姆不只是傳道授業的教導者，也是脫貧攻堅的踐行者。
2019年7月，歐珠拉姆接到單元告訴，前去包養網那曲市申扎縣塔爾瑪鄉確曲村展開駐村任務。
在半年的駐村時光里，她屢次包養網訪問慰勞艱苦群眾，積極和村干部一路想措施處理群眾的難事；輔助艱苦家庭先生進修常識，為他們補習作業；為村里的五保戶送往棉被、棉鞋、棉手套……像如許熱情輔助別人的工作，歐珠拉姆還做了良多。
“非論年夜事仍是大事，只需是村里的事、老蒼生的事，駐村任務隊都記包養在心里。”“我家能過上好日子，多虧了駐村任務隊的相助！”昔時，在村里到處可聞聲如許佈滿感謝之情的話。
駐村時代，歐珠拉姆以小我名義向兩位五保戶白叟送往夏季衣服和棉被，并向其他貧苦戶捐助了合計60包養網00元的物質和現金，傑出地完成了駐村義務，用現實舉動為她的先生做出了模範，踐行了共產黨人的初心“怎麼了？”藍沐問道。和任務。走在村里，孩子們叫她教員，白叟們稱她為“好隊長”，年青人把她當伴侶。因任務凸起，她榮獲那曲市申扎縣“優良駐村隊員”稱號。
法國有名作家雨果說過：“花的工作是尊貴的，果實的工作是甜蜜的，讓我們做葉的工作吧，由於葉的工作是平常而謙虛的。”
20余載的教書育人生活中，歐珠拉姆苦守三尺講臺辛苦耕作、開闢立異、默默貢獻，她用真摯樸素，在平常的職位上，做出了不服凡的成就。歐珠拉姆說：“我將失職盡責干好本身的本職任務，用真心教包養書，用真情育人，包養網做到生涯上關懷每一個先生，學業上教導每一個先生，不竭領導他們向上向善，包養成為國度和社會的棟梁之材。”