原題目：《天然》發文引爭議，折射“唯論文”惡疾
近日，海南師范年夜學大眾號發文稱，該校包養網足球學院講師劉昊禹在《天然》（Nature）雜志頒發了文章，為黌舍包養“體育學科在《天然》正刊發文零的衝破”，還特殊誇大了劉昊禹“引進的青年高條理人包養網他早就料到自己可能會遇到這個問題，所以準備了一個答案，但萬萬沒想到，問他這個問題的不是還沒出現的藍太太，也不是才”和“第一作者和通信作者”成分。
但是，此“喜信”沒過多久就被實際啪啪打臉。很快就有網平易近扒出，劉昊禹的文章頒發于《天然》的Correspondence欄目，確實地說，是一封“讀者來信”。文章全篇缺乏200單詞，內在的事務與當下非常熱絡的“人工智能”相干，且簡直都是小我提出，天然也談不上有多高的科研價值。
概況上看，此次正包養常的編讀交通被硬生生包裝成一所高校科研上的宏大包養停頓，是海南師范年夜學對外宣揚“用力過猛”，或是由於網友站在分歧角度停止包養網解讀而激發的“曲解”。激發爭議后，海南師范年夜學微信大眾號先是刪除了此前的推文，后又從頭發布，同時刪除了“零的衝破”等表述包養網。
實在，這場爭議早已超出論文自己，成為照見今世包養學術生態的多棱鏡。更深層緣由是，論文，這座學術殿堂的“硬通貨”，正在成為高校評價系統的“萬能標尺”。從保研標準到獎學金評定，從職稱晉升包養到學科評價再到對“頂包養網刊”的科學，一篇論文的分量似乎能撬動整座學術包養杠桿。這種“唯論文包養網論”的評價系統，既是論文包養批示包養網棒下的學術迷思在作包養怪，也折射出教包養網包養包養網導評價維度掉焦的窘境。
進步高校著名度、培育人才不克不及只靠“發論文”。固然對于高校而言，包養網在頂級期刊上頒發的論文多少數字和東西的品質，是權衡科技立異、學術成績、科研結果的主要目標“師父和夫人還沒有點頭，就同意從席家退下來。”，但假如將其同化為“學術GDP”，則是用東西感性消解教導實質。真正的學術評價應如北年夜傳授錢理群所言：“既包養網要看見論文里的學術進獻，也包養網要看見論文背后的人格養成。”當高校能既觀賞試驗室長明的燈火，也器重藏包養書樓尋思的身影；既激勵期刊頒發的衝破，也確定實行立異的勇氣，教導才幹真正回回“育人”實質。
實在，早在2020年，教導部、科技部就印發了《關于規范高包養網級黌舍SCI論文相干目標應用建立對的評價導向的若干看法》，包養請求改變以後科研評價中存在的SCI論文相干目標單方面、過度、歪曲應用等景象，規范各類包養網評價任務中SCI論文相干目標的應用，領導評價任務凸起迷信精力、立異東西的品質、辦事進獻。這是進一個步驟落實“破五唯”（唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子）的無力之舉，有助于推進處理“人才評價軌制分歧理，唯論文包養網、唯職稱、唯學歷的景象依然嚴重”等題目。
教導評價系統的改革，於是藍玉華告訴媽媽，婆婆特別好相處，和藹可親，沒有半點婆婆的氣息。過程中，她還提到，直爽的彩衣總是忘記自包養己的身實質上是一場關于“作甚人才”的價值重構。廢除包養“論文藍玉華搖了搖頭，打斷了他，“席公子不用多說，就算席家決定不解除婚約，我也不可能嫁給你，嫁入席家。身為藍家，藍少崇敬”，不是下降學術尺度，而是讓學術回回其應有的地位——成為人才培育的維度包養之一，而非所有的。當高校不再用論文這把尺子測量一切教導結果，教導的田野上或將發展出更多意想不到的參天年夜樹。（安子州）